Затем школьники познакомились с алфавитным, систематическим каталогами, узнали чем они отличаются друг от друга, с порядком расстановки карточек, с алфавитно-предметным указателем, краеведческим систематическим каталогом, систематической картотеке статей.
Чтобы получить помощь от каталогов, нужно уметь ими правильно пользоваться, поэтому ребята не только слушали, но и сами работали с ними.
С помощью алфавитного каталога находили каталожную карточку художественной книги, узнали, есть ли книга в фонде библиотеки, а с помощью систематического каталога – подбирали книги по определенным темам.
Со всеми заданиями ребята успешно справились. Работа с каталогами доставила школьникам большое удовольствие